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摘要:
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应用型本科院校非英语专业学生英语写作能力培养策略研究
应用型本科
非英语专业
写作能力
重要性
提高非英语专业学生的写作能力
英语专业
写作能力
学生主体
教师主导
英语日记
朗读背诵
非英语专业大学生英语写作能力的培养
非英语专业
在线写作
写作能力
英语专业学生写作焦虑对写作策略使用影响的实证研究
英语专业
写作焦虑
写作策略
相关性研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈谈提高非英语专业学生的英语写作策略
来源期刊 中国电力教育:企业版 学科 工学
关键词 大学英语 英语写作 学习策略 教学策略
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 205-206
页数 2页 分类号 TU22
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘斌贤 4 6 1.0 2.0
2 罗桂莲 3 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
英语写作
学习策略
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育:企业版
月刊
1007-0079
CN 11-3776/G4
北京昌平朱辛庄华北电力大学8号信箱
出版文献量(篇)
7720
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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