基于"先行组织者"策略的大学物理教学经验总结

• 作者: 李阳
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 先行组织者 大学物理教学 物理模型
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教学改革广角
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3211字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.11.040

摘要

本文首先介绍了"先行组织者"的理论及概念,并将此理论应用在大学物理教学工作中,探讨了构建合理的"先行组织者"对学生认知结构的影响及促进作用.实践表明,正确合理地运用"先行组织者"策略可以有效地提高学生对大学物理知识的理解,对于大学物理教学起到了积极的推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李阳	五邑大学数学物理系	21	33	4.0	4.0