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摘要:
【正】没有一个学生不想学好,只不过由于客观因素和成长经历,影响了孩子的性格、认识和行为习惯的养成,以至于出现了我们成人眼里所谓的"坏孩子""问题孩子"等。我们管理学生的最终目的是为了"不管理",要想达到这个目
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文献信息
篇名 管理学生有技巧
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 问题孩子 柯立芝 班主任老师 批评教育 行为习惯 自我教育能力 思想变化 言行举止 组织纪律性 优良
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭振生 1 0 0.0 0.0
2 彭军生 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
问题孩子
柯立芝
班主任老师
批评教育
行为习惯
自我教育能力
思想变化
言行举止
组织纪律性
优良
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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