浅谈人本化的班级管理模式

• 作者: 申燕
• 来源期刊: 企业家天地（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 人本 班级管理 归属 尊重 需要
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 字数: 4193字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-8434.2009.11.109

摘要

我国的教育现状,受应试教育的影响,教师和学生一味追求考分,教师成了教书机器,学生则是学习机器.严重扭曲了教育要以人为本的育人本质.中学教学管理中,班级是学校教育教学活动的基本单位,班级管理是学校教育教学活动顺利进行的基础.良好的班级管理有助于学生的健康成长,有助于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成和发展.通过对梅奥提出的人际关系学说的学习,把梅奥的管理思想运用到班级管理中.树立正确的学生观、教师观;坚持以学生为本,满足学生的需要;正确对待班级中的非正式组织.探索一种基于人际关系理论的、更加人本化的班级管理模式.为学生营造一个良好的学习环境,全面推行素质教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申燕		7	4	1.0	2.0