引导学生学习方式的转变,提高实践性课程教学质量

• 作者: 唐文钢 张世艺
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 实践性课程 主动学习 转变
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 前沿实践1
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2518字
• 语种: 中文

摘要

实践性课程教学对学生学习方式的要求比较重要,合理引导学生采用先进的学习方式--主动学习方式,不但会使学习达到事半功倍的效果,而且对提高学生的实践动手能力和创新思维能力都大有好处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐文钢		9	3	1.0	1.0
2	张世艺		1	2	1.0	1.0