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摘要:
【正】布置作业是中学语文教学的重要环节,是对课堂教学的巩固和运用,是提高教学质量的重要途径。新课改下教师要将学生视为有丰富个性的、不断发展的个体,根据学生身心发展和语文课程学习的特点,尊重学生的个体差异和不同的学习要求,给每一个学生提供思考、创造、表现的机会。
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文献信息
篇名 新课改下的语文作业设计要突出“四化”
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 语文作业 学语文 教学质量 课堂教学 个体差异 新课改理念 趣味化 综合学习 口头表达能力 思维能力
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
语文作业
学语文
教学质量
课堂教学
个体差异
新课改理念
趣味化
综合学习
口头表达能力
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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