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摘要:
【正】体验之思,一是体验,一是思,即探究。体验之思,是一种诗化的思维,审美层面上的思考、探索,是"非规定之思",它代表着21世纪哲学的走向。《九年义务教育语文课程标准》借鉴哲学研究"体验之思"的最新成果,赋予阅读教学以新思想。理解了体验之思,也就把握住了《语文课程标准》的灵魂。
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文献信息
篇名 谈《语文课程标准》中的阅读教学新思想
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 阅读教学 课程标准 审美层面 阅读期待 阅读质量 阅读训练 阅读过程 哲学研究 爱国主义情感 人教版
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G633.3
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哲学研究
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人教版
研究起点
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期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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