师范院校公共写字课开放型教学模式研究

• 作者: 宋建春 魏明坤
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 师范院校 写字教学 开放型 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 科技教育创新
• 页码范围: 197,206
• 页数: 2页
• 分类号: G65
• 字数: 2233字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2009.05.104

摘要

师范院校公共写字课是对师范生进行教师职业技能训练的一门公共必修课程,对培养和提高师范生书写能力和从教能力,具有极其重要的作用.文章试图从课堂教学、课后延伸、强化训练、考核评价、实践应用、从教反馈等环节,分析阐述写字教学的特殊性,以期构建贯穿于学生在校与从教期间写字技能训练的"开放型"教学模式框架,用以指导师范院校公共写字课教学实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏明坤	黑龙江幼儿师范高等专科学校美术系	8	12	1.0	3.0
2	宋建春	黑龙江幼儿师范高等专科学校美术系	9	1	1.0	1.0