集成化实验室模拟仿真对提高电子课堂教学实效性的探究

• 作者: 姜世芬
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 集成化实验室 模拟仿真 教学实效性
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

本文分析了职业院校电子类课程课堂教学现状,讨论了集成化实验室的各个组成部分以及它如何解决学生在进行实验时必须面对的众多挑战,从而弥补理论与真实世界的鸿沟。通过对一个真实的项目进行详细的案例分析,阐明集成化解决方案所带来的好处,教师如何利用一个集成化实验室来实现他们的电子课程教学,从而提高教学的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜世芬		12	20	3.0	4.0