浅议语篇分析和应用型学习的"5+3"教学模式

• 作者: 张丽勉 陈耀庭
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 语篇分析 "5+3"教学模式 应用型学习
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2322字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.20.152

摘要

本文探讨了这样一条大学英语的教学模式:在语篇分析的基础上,立足于口语为突破口的教学理念,突出背诵的积极作用,提出了"联想、记忆、模仿"的英语学习的三大理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈耀庭	河北工业大学外国语学院	26	17	1.0	3.0
2	张丽勉	天津外国语学院滨海外事学院	5	2	1.0	1.0