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德育回归生活世界的理论探析
德育回归生活世界的理论探析
作者:
王欢
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
德育
生活世界
回归
摘要:
德育脱离学生的生活世界,表现为德育目标过分注重"社会本位",缺乏针对性和层次性;德育内容过于陈旧,跟不上时代发展的步伐;德育方法机械化;德育功利化、政治化倾向明显.德育逐渐成为一种知识化、科学化的德育,从而导致德育实效性低下.本文试图从生活世界理论中寻求德育走出藩篱的出口.道德来源于生活,德育为了生活.只有在生活世界中,才能探索出主体品德形成和发展的规律;只有在生活世界中,德育的进行才有现实的土壤.德育向生活世界的回归,意味着德育必须以学生的生活世界为基础,德育必须在生活世界中进行,德育必须促使学生过一种有道德的生活.
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德育回归生活世界的理论探析
来源期刊
学问(下半月)
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关键词
德育
生活世界
回归
年,卷(期)
2009,(6)
所属期刊栏目
普教研究
研究方向
页码范围
110-111
页数
2页
分类号
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语种
中文
DOI
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王欢
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生活世界
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
学问
主办单位:
省文联
中国教育管理学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-5241
CN:
22-1273/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市新发路329号
邮发代号:
12-84
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
2029
总下载数(次)
2
总被引数(次)
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