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摘要:
本文以教学实践为基础,主要从声乐教学语言表达的要求、因人而异的使用等方面讲述了在声乐教学中正确使用教学语言的重要性.
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文献信息
篇名 声乐教学中的"循循善诱"
来源期刊 南北桥 学科
关键词 声乐教学语言 因材施教 循循善诱
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 2213字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄艳红 福建师范大学音乐学院 13 13 2.0 3.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教学语言
因材施教
循循善诱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
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68
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4228
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