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摘要:
信息技术的飞速革新,给我们的生活带来了更多的便利,也引发了我们教育工作者更多的思考。计算机进入高等教学课堂教学,必将引发一场新的教育理念的革命,并形成一个崭新的数学教育空间。只有真正领悟并掌握计算机技术与课程整合的要领,才能最有效地作用于学生的智能开发与自主建构。本文根据作者在计算机实验课程与高等数学课堂教学的整合实践经验.简要地对计算机技术与高等数学教学整合的切入点及如何在课堂教学中优用、巧用计算机等相关问题进行探讨。
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文献信息
篇名 高等数学计算机实验的实践研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 高等数学 计算机实验 创新能力
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刁光成 20 18 3.0 3.0
2 张晓彦 17 16 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学
计算机实验
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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