把握注意规律 提高课堂效率

• 作者: 周洪妹
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 电脑游戏 心理活动 课堂教学环境 教学效果 心理过程 动力特征 新课内容 广播系统 讲授学
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67

摘要

【正】信息技术课是学生喜欢的一门课程,但由于电脑游戏的吸引力和信息技术特殊的课堂教学环境影响,学生的课堂注意力容易分散,从而影响教学效果。注意是心理活动对一定对象的指向和集中,它是心理过程的动力特征之一。小学生活泼好动,容易分心。在小学信

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周洪妹		9	0	0.0	0.0