设计操作活动课程开发儿童创造潜能

• 作者: 曹娟 胡平正
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 操作活动 儿童 创造潜能
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 50,55
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 2171字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.23.039

摘要

操作活动对创造力的开发是异常重要的,开发操作活动课程是创造力开发实践之必须.开发操作活动课程应遵循循环性、适配性、非指导性、非竞争性、教师宽容性等原则.