创设情景,激发学生的探究性思维

• 作者: 简其营
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 课程标准 课堂教学 联想迁移 集体合作 引导探究 激趣 教学方法 知识的理解 情绪高涨
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】新课程标准提出了"倡导探究性学习"的理念,强调教师要以探究性方式进行教学,学生在教师的指导下自主发现问题,并获得结论。在初中数学课堂教学中,教师应变革旧的教学方法、建立新的教学策略,努力为学生创设活动情

作者信息

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1	简其营		2	0	0.0	0.0