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摘要:
【正】一、如何科学组合学习小组,管理好课堂纪律1.科学组建合作小组,保证组间水平相当成功的合作小组采用的原则是"组内异质、组间同质",并非"强强联合",而应该是"互补"的,即合作小组成员在性别、性格、学习成绩、家庭背景等方面要具有差异,从而实现各小
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文献信息
篇名 在信息技术课堂如何有效运用合作学习
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 技术课堂 合作小组 组间同质 课堂纪律 学习小组 组内异质 学习过程 信息技术技能 信息技术学科
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号 G633.67
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋春红 14 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
技术课堂
合作小组
组间同质
课堂纪律
学习小组
组内异质
学习过程
信息技术技能
信息技术学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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