借助多媒体 让识字教学美丽绽放

• 作者: 陈彩媚
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 机械识记 读写能力 识字能力 识字方法 语言训练 教学情境 阅读教学过程 游戏活动 生活情
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

【正】识字是学生阅读、写作和口语交际的基础。提高识字效率,加快识字步伐,让学生尽快闯过识字关,这就为较快地提高读写能力打下了基础。目前,小学识字教学中"机械识记、高耗低效"现象依然严重。造成这一现象的原因是多

作者信息

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1	陈彩媚		2	0	0.0	0.0