论《图形创意》课程的教育原则

• 作者: 蒋鑫
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 图形创意 领悟原则 意蕴
• 年，卷（期）: 2009,（8X）
• 页码范围: 185-187
• 页数: 3页
• 分类号: J506

摘要

在实施《图形创意》课程的教学过程中,除遵守和贯彻教育学的一般原则外,还要遵守与艺术教育的目的和特点相关联的领悟性原则。本文从形象思维的角度探讨了"知觉促动"(领悟)的原理,并尝试解决《图形创意》课程的学习方法和领悟境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋鑫	河南科技大学艺术与设计学院	39	46	4.0	5.0