让阅读走进数学课堂

• 作者: 史红
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 数学课堂 学会阅读
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教学1
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1986字
• 语种: 中文

摘要

让阅读走进数学课堂,数学教师必须具备丰富得体的数学语言表达能力和指导学生阅读的能力,同时数学阅读应贯穿于数学课堂的始终,是实施阅读走进数学课堂的重要措施.多方面、多方法的让数学阅读走进课堂,加强学生阅读能力的培养和提高,使学生学会阅读才是真正的"授之以鱼不如授之以渔"的教育思想方法.