卢梭教育思想的现实意义

• 作者: 杨勇
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 卢梭 教育思想 教育学 道德教育 主体教育
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 教育史研究
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3445字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.12.089

摘要

卢梭的自然教育思想对现代教育的作用是巨大的,教育按年龄分段教育、善的教育、以学生为主体的教育理念对现代教育具有借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨勇		5	2	1.0	1.0