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浅谈小学科学教学中的多媒体课件使用策略
小学科学
教学方式
多媒体应用
使用策略
论如何提高初中科学教学效率
初中科学
教学效率
提高
如何有效整合小学科学教学资源
整合
小学科学
教学资源
小学科学教学如何突破现状瓶颈
小学科学
教学现状
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何科学使用教学用具
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 教学用具 数学知识 形象思维 学生学习 学具 形成过程 操作过程 创设情境 课堂教学 教师
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 234
页数 1页 分类号 G622.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李哲 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学用具
数学知识
形象思维
学生学习
学具
形成过程
操作过程
创设情境
课堂教学
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
论文1v1指导