创造性地开展初中数学课堂教学

• 作者: 邓飞雁
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性 初中数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2720字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2009.03.038

摘要

本文对创造性地开展初中数学课堂教学的前提和要求进行解读,进而阐述了开展创造性教学的基本原则,并建设性地提出了新的教学策略,以推动初中数学课堂教学的新改革和新发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓飞雁		1	5	1.0	1.0