内科教学中心电图教学的难点及对策

• 作者: 李震萍
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心电图教学 教学难点 内科教学
• 年，卷（期）: 2009,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1824字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.24.042

摘要

现通过分析内科教学中心电图教学的一些难点,如学生相关知识的缺乏;学生对心电图轴难以理解;学生对胸导联、肢导联的记忆困难,容易混淆正、负极等,以寻找相应的对策.笔者认为通过重新复习解剖知识,构建良好的基础知识平台;在教学过程中通过平面图提高学生的感性认识;突出胸导联、肢导联的概念,正、负极及其联系,能让学生在正确掌握心电图相关知识的基础上,熟练地将理论知识灵活应用到临床实践中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李震萍		16	24	4.0	4.0