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摘要:
教学评价是课堂教学的重要组成部分,决定着课堂教学的走向,新课程评价体系的构建取得了可喜的成效,但也存在许多问题.只有正确认识了语文质量观,才能积极稳妥地构建促进学生发展的小学语文新课程评价体系,从而推动课改向纵深发展.
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文献信息
篇名 小学语文教学评价之管见
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 小学语文 新课程 教学 评价
年,卷(期) 2009,(36) 所属期刊栏目 语文教学与研究1
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G62
字数 4324字 语种 中文
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1 姚碧虹 1 0 0.0 0.0
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小学语文
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期刊影响力
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1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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