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摘要:
我国外语教学的现状与社会对外语交际和运用能力的需求不符对外语教学中跨文化意识培养提出了一定的要求.事实土,时目的语文化的熟悉程度影响学生对外语的全面掌握.文化因素对交际能力大小有着重要影响,外语教师应该在教学中注意学生相关文化知识的获得,采取适当方法培养学生对文化差异的敏感性,提高学生的交际能力和语言运用能力.
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外语
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外语的文化性与外语教学
语言
文化性
文化教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 社会文化因素与外语教学
来源期刊 内江科技 学科 文学
关键词 文化 交际能力 文化负迁移 跨文化意识
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 60,63
页数 2页 分类号 H3
字数 2689字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.11.053
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹蓉 重庆工商大学融智学院 19 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化
交际能力
文化负迁移
跨文化意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
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35459
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