小学作文教学策略初探

• 作者: 林华烨
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 针对性阅读 有效积累 兴趣 写作磁场
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 前沿策略1
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 字数: 3967字
• 语种: 中文

摘要

作文教学历来是语文教学中的难点,如何引导学生快乐地抒写内心,轻松地落笔成文?研究从积累语言,针对性阅读储存有效的积淀;借助在课堂上特定的情境,点燃学生写作的兴趣;在班里营造写作磁场,引发学生写作的激情三个方面进行论述,使作文教学的节奏对准孩子的心弦,让学生感受到作文是一种倾吐心声的畅快淋漓.