走出情感教育误区,触摸学生真实心灵

• 作者: 蔡锋
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情感 误区 真实心灵
• 年，卷（期）: 2009,（38）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究1
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2998字
• 语种: 中文

摘要

<语文课程标准>明确将情感教育作为语文教学的目标之一,然而在具体的语文教学实践中,却出现了情感教育的误区,致使学生的情感得不到很好的激发,影响了教育的效果.要走出误区,就要走进学生的世界,触摸学生真实的心灵,激起学生的情感共鸣,培养学生多元化的情感体验.