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摘要:
以明确高职康复治疗技术专业培养目标为起点,专任教师与行业技术人员共同分析岗位及工作过程,归纳出实际工作过程,根据典型工作过程进行职业能力分析,将归纳出的职业能力转化为学习领域课程,构建基于工作过程的高职康复治疗技术专业"大专业,分科化"开放式课程体系.
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文献信息
篇名 基于工作过程的高职康复治疗技术专业课程体系的构建
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 高职康复治疗技术专业 课程体系 课程设置 工作过程
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 课程改革与教材建设
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号 G423.04
字数 3242字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.10.077
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张景云 辽宁中医药大学职业技术学院 23 62 5.0 6.0
2 马金 辽宁中医药大学职业技术学院 17 77 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职康复治疗技术专业
课程体系
课程设置
工作过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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