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摘要:
在二语词汇深度习得过程中,语块是语言及其运用中的一个重要元素.而语块来自于心理学概念 --组块,记忆的组块效应证实了语块的心理现实性.利用语块学习策略可以快速地提高词汇习得的效率,并有效地避免语际负迁移,从而不断提高二语学习者的词汇能力.
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二语词汇习得存在的问题及对策
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习得
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文献信息
篇名 组块效应和二语词汇习得
来源期刊 科技信息 学科 文学
关键词 二语词汇习得 组块效应 语块
年,卷(期) 2009,(31) 所属期刊栏目 外语论坛
研究方向 页码范围 307,348
页数 2页 分类号 H3
字数 2641字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.31.236
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊英 唐山学院外语系 31 34 3.0 5.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
二语词汇习得
组块效应
语块
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
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