从高考加分制度看我国受教育权之平等内涵

• 作者: 俞烨
• 来源期刊: 金卡工程
• 学科: 政治法律
• 关键词: 高考加分 受教育权 平等权
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 法学研究
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: D9
• 字数: 3025字
• 语种: 中文

摘要

我国的高考加分制度,设计之初是为了平衡区域或民族之间的教育水平差距,但到了实际操作中却成了各部门争夺利益的幌子,个人更不惜冒触犯法律之风险,运用不正当手段来占用他人的资源且并不以之为耻.所以,我们需要厘清受教育权与平等之间的关系,进而对我国的教育制度提出一些可行的意见或建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞烨		1	2	1.0	1.0