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摘要:
历史教学互动方式有多种,可以通过教师与学生、学生与学生、教师与教材、学生与教材的互动采进行.学生是互动的第一要素,教师的素质是互动的根本保障,合适的选材是互动的关键.
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文献信息
篇名 历史教学课堂互动与探讨
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 历史教学 互动 学生 教师素质 选材
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 政史地教学与研究
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号 G63
字数 3766字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李来宝 3 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
互动
学生
教师素质
选材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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