高校历史专业课堂教学互动模式研究

• 作者: 杨兴英
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 高校历史 课堂教学 互动模式
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3121字
• 语种: 中文

摘要

在经济全球化的趋势下,我国的教学模式开始受到西方教育模式的影响.尤其是近几年,信息化时代的大发展,人们接受信息的速度更快,信息量更加丰富多彩,和各种信息技术一起成长起来的高校学生已经对知识的接受方式有了很大的改变.传统的填鸭式教学已经无法吸引学生的学习兴趣,教学效果较差.本文主要对互动式教学及其重要性做介绍,并研究互动式教学模式在高校历史专业的具体应用,希望提高高校历史专业的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨兴英		15	8	2.0	2.0