卫生职业教育教材建设的现实思考

• 作者: 毛春燕 牛彦辉
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 卫生职业教育 教材建设 培养目标
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 校长论坛
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G423.3
• 字数: 3220字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.08.002

摘要

依据卫生职业教育的发展状况,提出教材建设要由"以学科体系为引领"向"以岗住实际工作为引领"转变,由"以学科知识为主线"向"以解决岗位实际问题为主线"转变,紧紧围绕培养目标,突出一条"主线"(以解决医药卫生岗位实际问题为主线),实现两个"接轨"(与医药卫生岗位实际工作接轨、与国家职业资格认证考试内容接轨),建构三个"模决"(理论、测试、实训),形成突出卫生职业教育特色、自成体系的"理论-测试-实训"三位一体的教材体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛春燕		11	33	4.0	5.0
2	牛彦辉		18	42	4.0	5.0