让数学课充满"数学味"

• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 操作 数学味 数学思维
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 206-207
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3752字
• 语种: 中文

摘要

在教学方法和教学务件丰富多彩的今天,数学课堂上更是精彩纷呈,在这种"热闹"的课堂氛围下,数学课的"数学味"却渐渐隐匿.教学课堂上,用操作来让学生理解抽象的数学,不管多么热闹的课堂气氛也代替不了数学的精华--数学抽象思维,本文就是阐述在数学课堂上用操作这种学习方式来发展数学思维.