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摘要:
问题学生是由环境和个人思想共同作用的结果.只要教师诚心对待,公平对待,多些细心,多些耐心,结果一定会达到使问题学生向好的方面发展,促进学生的思想和学习共同进步.
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文献信息
篇名 谈如何有效管理问题学生
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 问题学生 管理办法 耐心
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G42
字数 2352字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.12.041
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1 赵玉明 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题学生
管理办法
耐心
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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42
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54450
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