《思想道德修养与法律基础》课程体验式教学初探

• 作者: 阳林
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 讨论 思想道德修养
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 2187字
• 语种: 中文

摘要

体验式教学要求以学生的参与为中心,帮助学生在知识、能力和情感上和谐发展.本文结合<思想道德修养与法律基础>课程特点,研究了体验式教学在<思想道德修养与法律基础>课程中的应用问题,具有一定的实际和理论意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳林	桂林理工大学人文社科学院	5	12	2.0	3.0