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行动研究在技校英语教学中的初探
行动研究在技校英语教学中的初探
作者:
谭少玉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
行动研究
技校
英语教学
摘要:
本文通过介绍教学行动研究法的实质,结合技校英语教学研究实例,反思教学行动研究在实践中的效果,探讨了把这种研究方法运用到技校英语教学中解决实际教学困难的可行性.
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内容分析
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文献信息
篇名
行动研究在技校英语教学中的初探
来源期刊
时代教育(教育教学版)
学科
教育
关键词
行动研究
技校
英语教学
年,卷(期)
2009,(7)
所属期刊栏目
职业技术教育
研究方向
页码范围
204-205
页数
2页
分类号
G712
字数
3284字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-8181.2009.07.165
五维指标
作者信息
序号
姓名
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谭少玉
2
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研究主题发展历程
节点文献
行动研究
技校
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
主办单位:
成都日报报业集团
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-8181
CN:
51-1677/G4
开本:
16开
出版地:
四川省成都市
邮发代号:
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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