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摘要:
小学语文阅读能力从教学现状和教学目标的达成来看还有较大距离.小学语文阅读教学的实效主要体现在语文教学的目标上,同时应兼顾教学的科学性、情感性和创造性.要从培养阅读兴趣、运用多媒体教学、培育创新能力等方面入手来作为提高小学语文阅读能力的有效途径.
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关于提高小学生语文阅读能力的几点研究
阅读能力
导语
研究
建议
提高小学生语文阅读能力的方法
小学生
语文阅读能力
提高方法
提高小学生阅读能力的几点建议
小学生
阅读能力
基础阅读
兴趣
课外
读写结合
对提高小学高年级学生语文阅读能力的思考
小学高年级
语文阅读
习惯
技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高小学语文阅读能力的几点思考
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 小学语文 阅读能力 思考
年,卷(期) 2009,(23) 所属期刊栏目 教学研究2
研究方向 页码范围 665
页数 1页 分类号 G62
字数 2746字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.23.520
五维指标
传播情况
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参考文献  (0)
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2009(0)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读能力
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
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