情感因素与高职高专英语教学

• 作者: 张明会 牛晓静
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 情感 情感因素 英语教学 以情促学
• 年，卷（期）: 2009,（24）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.24.085

摘要

近些年来,随着外语教学的不断深入和发展,人们越来越多地注意到心理情感因素对外语学习者的重要影响.积极的健康的情感,可以有效地强化人的智力活动,使人精力充沛、意志旺盛,思维敏捷深刻,想象力丰富,记忆力增强,可以使人的心理潜能得到高效发挥.各种情感因素会直接影响第二语言习得的成功.因此,在英语教学活动当中,正确运用情意因素,激发学生的积极情意抑制或消除消极情感,理解,尊重学生的情感和个性,提高课堂效益,提高大家学习积极性显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明会		4	3	1.0	1.0
2	牛晓静		5	3	1.0	1.0