文本细读和课堂生成——《荷叶圆圆》教学反思

• 作者: 包灵君
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 《荷叶圆圆》 文本 反思
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2056字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.20.117

摘要

<荷叶圆圆>是一篇语句优美,生动活泼的散文诗.诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶.荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜒的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣.有利于启迪学生的智慧,激发想象;有利于创造性地理解和使用教材,引导学生在实践中学会学习,让他们获取初步的情感体验,感受到夏天大自然的美好.这是一篇发展语言、发掘思维能力的好课例.