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摘要:
本文从创造力教育的三个基本途径采找寻农村创造力教育的不足及出路.首先提创造力水平的高低与智力的高低相关不大.再从将创造力培养有机渗透到各科学教学之中;特创造力培养贯穿到可谓活动之中;开设专门的创造力教育课程三方面进行讨论.从而得出农村创造力教育要走符合本地实际的路.
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文献信息
篇名 农村中学的创造力教育
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 创造力 农村 智力
年,卷(期) 2009,(35) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 10
页数 分类号 G63
字数 1845字 语种 中文
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研究主题发展历程
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创造力
农村
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