中学语文教学中"读"的艺术性和创造性

• 作者: 潘大鹏
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 灵活性 艺术性
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1810字
• 语种: 中文

摘要

朗读是中学语文教学工作的重中之重,如果说语文课犹如一曲优美动人的乐章,而朗读正是这一乐章中的主旋律.那么,怎样才能让学生想读、多读、会读,读采兴致盎然?本文结合教学实践谈些体会和做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘大鹏		1	0	0.0	0.0