作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实验教学是生物教学重要的组成部分,通过实验教学可以培养学生的动手能力和思维能力,实验教学具有复杂性和灵活性特点,教学过程中存在一定的难度.本文从提问、实验剖析和结果分析等方面谈对生物教学的体会.
推荐文章
高中生物探究式实验教学设计
高中生物
实验
探究性
教学设计
高中生物实验教学评价的探究
生物实验
有效性
实验教学评价
高中生物实验教学方法的运用
高中生物
实验教学
运用
策略
高中生物有效实验教学行为研究
高中生物
有效实验
教学行为
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中生物实验教学的几点体会
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 高中生物 实验教学 教学体会
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 生物教学
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号 G633.91
字数 1749字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2009(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
实验教学
教学体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
总被引数(次)
54361
论文1v1指导