在本科教学中运用Blog的可行性探讨

• 作者: 余立
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: Blog 本科教学 可行性
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4369字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.08.077

摘要

Blog越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入教育教学领域中,而目前我国高校的本科教学多以传统课堂教学为主,教师的教学方武以及师生间、学生与学生间缺乏交流等因素严重地影响了学生的学习兴趣及学习效果.Blog应用于教学可改善上述影响学生学习的因素;高校本科生是Blogger群体的主力军,在Blog网络教学平台上,一方面教师可以将经过过滤后的信息传递给学生,学生也可以将信息传递给他的伙伴及教师;可以加强对学生学习过程的管理,扩大学生获取知识的范围,增强师生间、学生与学生间的交流,另一方面Blog网络教学平台也是对高校本科教学中具体应用Blog的有益探索.