让朗读成为语文课堂的"热点"

• 作者: 马京格
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 朗读 形式
• 年，卷（期）: 2009,（18）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2246字
• 语种: 中文

摘要

有感情地朗读课文有助于学生加深时课文的理解,激发学习兴趣.本文介绍了几种朗读的形式以期使朗读成为语文课堂的"热点",更有效地提高朗读质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马京格		1	0	0.0	0.0