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摘要:
利用计算机进行多媒体教学,可以体现学生的主体地位,调动学生的学习能动性,将抽象的数学内容感性化,提高了效率,使教学过程及其内涵得到了优化,教学容量也得到加大,有限的时间内取得最大效益.
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问题
方法
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数学软件
高等数学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 计算机辅助高等数学教学初探
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 多媒体 辅助 高等数学 教学
年,卷(期) 2009,(36) 所属期刊栏目 IT与网络
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 G434
字数 2455字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王俊 7 35 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
辅助
高等数学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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