提高植物分类学教学质量的尝试与体会

• 作者: 刘全军 李家美
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 植物分类学 教学 能动性
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2041字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.35.032

摘要

本文通过多年教学实践,针对植物分类学教学中存在的问题,谈了几点尝试与体会,即充分发挥学生的能动性、将绘画融入到教学当中、充分利用校内外资源以及加强各学科联系.