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摘要:
新课程标准下的课堂教学模式应是以学生在课堂上获得心理体验、新的认识,以改善自我、发展自我为目的.因此,在课堂上学生的主体地位应得到最鲜明的体现.新的课堂教学,是教与学的交往、互动的过程.
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数学教学
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文献信息
篇名 浅谈新课程标准下的数学课堂教学
来源期刊 魅力中国 学科 教育
关键词 新课程标准 初中数学 课堂教学
年,卷(期) 2009,(16) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号 G62
字数 1578字 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课程标准
初中数学
课堂教学
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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