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摘要:
专业化是当今教师教育改革发展的主流话语.教师专业化已获得广泛认同,并取得了一定的成效.在教师专业化向纵深发展的时期,班主任专业化发展任重道远.
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文献信息
篇名 班主任专业化发展策略
来源期刊 商情 学科
关键词 班主任 专业化 发展策略
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 教师成长
研究方向 页码范围 85,164
页数 2页 分类号
字数 3751字 语种 中文
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1 孙绍武 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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班主任
专业化
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